Curriculum Theory and Development

Habilidades Investigativas del Postgrado en Línea. Conferencia

Curriculum Design / Academic curriculum / Curriculum Studies / Curriculum Theory / Curriculum Development / Curriculum and Instruction / Curriculum / Gestión Por Competencias / Curriculum Design and Evaluation / Competencias Matematicas / Curriculum Theory and Development / CURRICULUM AND TEACHING / Competencias / Competencias interculturales / Evaluación De Competencias / Educacion Por Competencias / Diseño y desarrollo de pruebas para evaluación de competencias / Competencias Digitales / Curriculum and Pedagogy / Curriculo por Competencias / COMPETENCIAS DOCENTES / Curriculum and Educational Technology / COMPETENCIAS BÁSICAS / COMPETENCIAS CIUDADANAS / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Competencias Clave / Competencias Orientadas Hacia El Liderazgo Y La Toma De Decisiones / Play and Creativity in the Curriculum / Habilidades Del Pensamiento / Habilidades De Investigación / Habilidades Investigativas / Curriculum and Instruction / Curriculum / Gestión Por Competencias / Curriculum Design and Evaluation / Competencias Matematicas / Curriculum Theory and Development / CURRICULUM AND TEACHING / Competencias / Competencias interculturales / Evaluación De Competencias / Educacion Por Competencias / Diseño y desarrollo de pruebas para evaluación de competencias / Competencias Digitales / Curriculum and Pedagogy / Curriculo por Competencias / COMPETENCIAS DOCENTES / Curriculum and Educational Technology / COMPETENCIAS BÁSICAS / COMPETENCIAS CIUDADANAS / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Competencias Clave / Competencias Orientadas Hacia El Liderazgo Y La Toma De Decisiones / Play and Creativity in the Curriculum / Habilidades Del Pensamiento / Habilidades De Investigación / Habilidades Investigativas

Trabajando en la Facultad de Ingeniería por una educación superior de calidad

Engineering / Bioengineering / Participatory Action Research / Action Research / Science Education / Assessment / Curriculum Design / Academic curriculum / Engineering Education / Higher Education / Mentoring / Curriculum Studies / Formative Assessment / Pedagogy / Curriculum Theory / Assessment in Higher Education / Academic Literacies / Learning And Teaching In Higher Education / Curriculum Development / Quality assurance in Higher Education / Higher Education Policy / Curriculum and Instruction / Academic literacy / Curriculum / Educación / Ingeniería / Educational Sciences / Evaluación / Aprendizaje / Evaluación y Didáctica / Curriculum Design and Evaluation / Science and Mathematics Education / Literacidad / Comunidades de práctica y aprendizaje / Teaching competencies / engineering Teaching and Learning in Higher Education / Extensión Universitaria / Curriculum Theory and Development / Drop Outs / Engineering Competencies and Attributes / INGENIERIA / Educación superior / Competencias / Disciplinary Literacy / Professional competencies / Docencia en educación superior / Bioinformatica / Educacion Por Competencias / Proffesional Engineering Skills / Accreditation, Quality Control and Curriculum Development in Engineering Education / Design & Technology and Engineering Curriculum development / Competencies / Engineering Employability Skills / Alfabetización académica / Curriculum and Pedagogy / Bioingenieria / Bioingeniería / Disciplinary literacy practices / Literacidad académica / Extension Universitaria / Innovation in engineering education / Dropout Rate / Aprendizaje Situado / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Investigación Universitaria / Educacion / El enfoque por competencias en la educación universitaria / Assessment / Curriculum Design / Academic curriculum / Engineering Education / Higher Education / Mentoring / Curriculum Studies / Formative Assessment / Pedagogy / Curriculum Theory / Assessment in Higher Education / Academic Literacies / Learning And Teaching In Higher Education / Curriculum Development / Quality assurance in Higher Education / Higher Education Policy / Curriculum and Instruction / Academic literacy / Curriculum / Educación / Ingeniería / Educational Sciences / Evaluación / Aprendizaje / Evaluación y Didáctica / Curriculum Design and Evaluation / Science and Mathematics Education / Literacidad / Comunidades de práctica y aprendizaje / Teaching competencies / engineering Teaching and Learning in Higher Education / Extensión Universitaria / Curriculum Theory and Development / Drop Outs / Engineering Competencies and Attributes / INGENIERIA / Educación superior / Competencias / Disciplinary Literacy / Professional competencies / Docencia en educación superior / Bioinformatica / Educacion Por Competencias / Proffesional Engineering Skills / Accreditation, Quality Control and Curriculum Development in Engineering Education / Design & Technology and Engineering Curriculum development / Competencies / Engineering Employability Skills / Alfabetización académica / Curriculum and Pedagogy / Bioingenieria / Bioingeniería / Disciplinary literacy practices / Literacidad académica / Extension Universitaria / Innovation in engineering education / Dropout Rate / Aprendizaje Situado / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Investigación Universitaria / Educacion / El enfoque por competencias en la educación universitaria

Tres reformas después: enseñar Historia Medieval en la educación secundaria de Canarias del siglo XXI (una panorámica a partir de los textos legales) / Three reforms later: Teaching medieval history in Secondary Education in 21st century Canary Islands

Education / Medieval History / Curriculum Design / Educational Research / Curriculum Studies / Curriculum History / History Education / Curriculum Development / Educational reform / Políticas educativas e desenvolvimento currícular / Medieval History of Spain / Canary Islands / Curriculum Theory and Development / Reforma Educativa / Enseñanza de la historia / Diseño Curricular / Curriculum History / History Education / Curriculum Development / Educational reform / Políticas educativas e desenvolvimento currícular / Medieval History of Spain / Canary Islands / Curriculum Theory and Development / Reforma Educativa / Enseñanza de la historia / Diseño Curricular

Enseñar Historia (Medieval) en la Educación Secundaria actual en Canarias y España a la luz de la legislación

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Gómez, C. J. & Chapman, A. (2016). Pensamiento histórico y evaluación de competencias en el currículum inglés y español. Un estudio comparativo. Actas del VII SImposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano (pp. 433-445). Santiago de Compostela: USC

Academic curriculum / Curriculum Studies / Curriculum Theory / History Education / Teaching History / Curriculum and Instruction / History Teaching / Curriculum / Teaching & Learning of History / Education and Curriculo / Curriculum Theory and Development / Enseñanza de la historia / Didáctica de las Ciencias Sociales / CURRICULO / Didáctica de la Historia / Curriculum and Pedagogy / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Curriculo por Competencias / Curriculum and Instruction / History Teaching / Curriculum / Teaching & Learning of History / Education and Curriculo / Curriculum Theory and Development / Enseñanza de la historia / Didáctica de las Ciencias Sociales / CURRICULO / Didáctica de la Historia / Curriculum and Pedagogy / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Curriculo por Competencias

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